Il PTOF, Piano Triennale dell’Offerta Formativa, è il documento fondamentale di cui deve dotarsi ogni singolo istituto scolastico e ne rappresenta la carta d’identità.

Viene elaborato in una versione triennale (PTOF) e aggiornato in una versione annuale (POF).

Il PTOF rende pubblico agli utenti e agli organi competenti il processo formativo in atto, l’impiego delle risorse culturali e finanziarie, la capacità di realizzare in loco le disposizioni ministeriali.

Il nostro Istituto pone alla base del proprio PTOF:

• il raccordo costante e organico con i successivi segmenti formativi e con le famiglie, per facilitare la scelta più adeguata al successo scolastico e formativo di tutti gli studenti
• la cultura dell’innovazione metodologica e didattica per promuovere l’utilizzo di una pluralità di modelli pedagogici
• l’impiego ottimale delle risorse disponibili per la personalizzazione e l’individualizzazione dei percorsi di apprendimento

Sono disponibili:

• il PTOF, a. s. 2022/2025, elaborato dal Collegio dei Docenti nella seduta del 22/12/2021 sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. 0002962 del 22/11/2021 ed è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 22/12/2021 con delibera n. 3
• l’atto d’indirizzo del Dirigente Scolastico, in riferimento all’a. s. 2021/2022

I documenti sono disponibili anche sul portale “Scuola in chiaro“.

Integrazioni

Si riportano le integrazioni al Regolamento d’Istituto, approvate dal Consiglio d’Istituto:

• Il Patto educativo di corresponsabilità con integrazione COVID 19, da sottoporre alla firma dei genitori.
  L’Istituto Comprensivo “A. Gramsci” di Lodi Vecchio si è dotato degli strumenti previsti dalla L.71/2017 (Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione e il contrasto del fenomeno del cyberbullismo) e, nello specifico, richiama alle responsabilità educative della famiglia e della scuola così come previsto e disciplinato dall’art. 2043 del Codice Civile.
  Tra gli adempimenti, l’Istituto si è dotato di un Referente del cyberbullismo che ha il compito di mantenere aggiornati i piani formativi e le procedure di intervento nelle situazioni riferibili a bullismo e cyberbullismo.
  Mai come di fronte a queste tematiche scuola e famiglia sono chiamate a rispondere con una sinergia educativa che aiuti i ragazzi ad affrontare le nuove sfide della crescita.
  Si aggiunge che sono stati adottati anche i seguenti strumenti:
  – Scheda di segnalazione di casi di bullismo-cyberbullismo (allegato 1)
  – Registro delle segnalazioni dei casi di bullismo-cyberbullismo, a cura del Referente (allegato 2)
• L’integrazione al Patto educativo di corresponsabilità per la prevenzione del contagio da virus SARS-CoV- 2.
  La situazione di contagio da virus SARS-CoV-2 richiede l’adozione di particolari attenzioni per la tutela della salute dell’intera Comunità scolastica. Il rischio di diffusione del virus va ridotto al minimo attraverso l’osservanza delle misure di precauzione e sicurezza.
  L’alleanza tra scuola e famiglia costituisce un elemento centrale nella strategia del contenimento del contagio.

Allegati

Si allegano al PTOF i curricula verticali:

• Curriculum verticale di italiano (.pdf – 876 Kb)
• Curriculum verticale di inglese (.pdf – 809 Kb)
• Curriculum verticale di arte e immagine (.pdf – 544 Kb)
• Curriculum verticale di musica (.pdf – 784 Kb)
• Curriculum verticale di storia (.pdf – 825 Kb)
• Curriculum verticale di geografia (.pdf – 807 Kb)
• Curriculum verticale di matematica (.pdf – 860 Kb)
• Curriculum verticale di scienze (.pdf – 815 Kb)
• Curriculum verticale di educazione fisica(.pdf – 810 Kb)
• Curriculum verticale di religione cattolica (.pdf – 814 Kb)
• Curriculum di tecnologia della scuola secondaria (.pdf – 161 kb)
• Certificazione delle competenze: Livelli di competenza al termine della scuola primaria – Snodi di passaggio tra scuola primaria e scuola secondaria di primo grado (.pdf – 988 Kb)