PTOF 2019/2022

piano triennale dell'offerta formativa
Il PTOF, Piano Triennale dell’Offerta Formativa, è il documento fondamentale di cui deve dotarsi ogni singolo istituto scolastico e ne rappresenta la carta d’identità.

Viene elaborato in una versione triennale (PTOF) e aggiornato in una versione annuale (POF).

Il PTOF rende pubblico agli utenti e agli organi competenti il processo formativo in atto, l’impiego delle risorse culturali e finanziarie, la capacità di realizzare in loco le disposizioni ministeriali.

Il nostro Istituto pone alla base del proprio PTOF:

il raccordo costante e organico con i successivi segmenti formativi e con le famiglie, per facilitare la scelta più adeguata al successo scolastico e formativo di tutti gli studenti
la cultura dell’innovazione metodologica e didattica per promuovere l’utilizzo di una pluralità di modelli pedagogici
l’impiego ottimale delle risorse disponibili per la personalizzazione e l’individualizzazione dei percorsi di apprendimento

Sono disponibili:

il PTOF, a. s. 2019/2022, elaborato dal Collegio dei Docenti nella seduta del 24/10/2018 sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente, e approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 10/12/2018 con delibera n. 04 prot. 3470/C16 del 18/12/2018
il PTOF, aggiornato nell’a. s. 2020/21 e deliberato nel Consiglio d’Istituto del 5 febbraio 2021
l’atto d’indirizzo del Dirigente Scolastico, a. s. 2020/2021, per la revisione e l’aggiornamento del Piano Triennale dell’Offerta Formativa (Art. 1, comma 14 Legge n. 107 del 2015)
l’atto d’indirizzo del Dirigente Scolastico, in riferimento all’a. s. 2021/2022

I documenti sono disponibili anche sul portale “Scuola in chiaro“.

Integrazioni

Si riportano le integrazioni al Regolamento d’Istituto, approvate dal Consiglio d’Istituto:

Il Patto educativo di corresponsabilità con integrazione COVID 19, da sottoporre alla firma dei genitori.
L’Istituto Comprensivo “A. Gramsci” di Lodi Vecchio si è dotato degli strumenti previsti dalla L.71/2017 (Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione e il contrasto del fenomeno del cyberbullismo) e, nello specifico, richiama alle responsabilità educative della famiglia e della scuola così come previsto e disciplinato dall’art. 2043 del Codice Civile.
Tra gli adempimenti, l’Istituto si è dotato di un Referente del cyberbullismo che ha il compito di mantenere aggiornati i piani formativi e le procedure di intervento nelle situazioni riferibili a bullismo e cyberbullismo.
Mai come di fronte a queste tematiche scuola e famiglia sono chiamate a rispondere con una sinergia educativa che aiuti i ragazzi ad affrontare le nuove sfide della crescita.
Si aggiunge che sono stati adottati anche i seguenti strumenti:
– Scheda di segnalazione di casi di bullismo-cyberbullismo (allegato 1)
– Registro delle segnalazioni dei casi di bullismo-cyberbullismo, a cura del Referente (allegato 2)
L’integrazione al Patto educativo di corresponsabilità per la prevenzione del contagio da virus SARS-CoV- 2.
La situazione di contagio da virus SARS-CoV-2 richiede l’adozione di particolari attenzioni per la tutela della salute dell’intera Comunità scolastica. Il rischio di diffusione del virus va ridotto al minimo attraverso l’osservanza delle misure di precauzione e sicurezza.
L’alleanza tra scuola e famiglia costituisce un elemento centrale nella strategia del contenimento del contagio.